-La dimension ordalique de ladolescence elle-même, compte tenu de la disparition des rituels sociaux en la matière CHIRITA R. CHIRITA V. : Subjectivity and quality of live in schizophrenia, in Phénoménologie de lidentité humaine et schizophrénie, D. Pringuey et F-S. Kohl dir, Argenteuil, Le Cercle Herméneutique, 2001 CABESTAN P. : Evénement et sens de lévénement : E. Straus, L. Binswanger, Séminaire de lEcole Française de Daseinsanalyse, séance du 1022018, La mondialisation suscite des tensions interculturelles et soulève des problématiques identitaires. Les revendications identitaires, les communautarismes, les essentialismes que relatent les médias illustrent bien sur la scène publique ce qui sagite dans les familles, les institutions, entre les nations mais aussi dans la psyché de chaque individu aux prises avec laltérité. OURY J. : Pathique et fonction daccueil en psychothérapie institutionnelle, in Le contact, J. Schotte dir, Bruxelles, De Boeck, 1990 PELICIER Y. : Le handicap et la réhabilitation : point de vue phénoménologico-existentiel, in Espace et psychopathologie, Y. Pélicier dir, Paris, Economica, 1983 La pratique clinique consiste ainsi à soigner la personne et non le symptôme ou la maladie, en prenant en compte la fonction protectrice et défensive des tableaux sémiologiques, dans une approche compréhensive et globale des interactions de lindividu avec son environnement, à partir de lécoute de ses plaintes, de ses demandes et de ses choix de vie. La recherche clinique quant à elle, se caractérise par des allers-retours analytiques entre les pratiques cliniques et les modèles théoriques ; entre le matériel issu du terrain clinique et les concepts qui émergent de la subjectivité des chercheurs cliniciens. Dans notre communication, nous proposons dévaluer ce qui se joue à lintérieur des prises en charge cliniques de crise grâce à lexploration du vécu des actions thérapeutiques dintervenants-experts. Notre approche psycho-phénoménologique vise à décomposer, moment par moment, le processus complexe de reconstruction des interventions cliniques. Loption qualitative et exploratoire que nous avons prise conduit à comprendre les dimensions cognitives, sensorielles et émotionnelles qui sont mises en place, de manière réfléchie et pré-réfléchie, par les intervenants de notre étude. Sintéresser au vécu des actions thérapeutiques permet selon nous de cibler comment des intervenants-experts sadaptent continuellement aux réactions et demandes de leurs patients en état de débordement aigu. Ce travail de recherche conduit à capturer les processus thérapeutiques au cœur des interventions cliniques mais également à permettre aux intervenants dadopter un regard réflexif quant à leur expérience de la relation thérapeutique. de SAINT-GERMAIN Ch-E. : Hegel, Heidegger et le problème de lorigine, in Phénoménologie et psychanalyse. Etranges relations, J-C. Beaune dir, Seyssel, Champ Vallon, 1998 21 Le troisième chapitre de la Psychopathologie jaspersienne analyse donc la genèse du psychique par le psychique, et il sagit là dune perspective qui se situe tout à fait dans la lignée de la psychiatrie post-kraepelinienne de lépoque. Souvenons-nous des positions, respectivement, dAlfred Hoche, selon qui les désordres psychiques se regroupent par eux-mêmes, ou de Bleuler, qui insistait, au moyen de la psychanalyse, sur la genèse psychique des complexes symptomatiques dans les psychoses réactives. Clinique prononcée au Congrès International de Psychanalyse à la Haye, AZORIN J.M. : Phénoménologie et sciences du crps, Evolutions Psychotrices, N 19, 1993 Psychologie clinique et psychopathologie: premier et second cycles.. By Robert Samacher POLONUER J L. : Heidegger et Freud : de lapologie du questionnement, Comprendre, N 9, 1999, Dr B GIORDANA, Psychiatre, Praticien hospitalier, CHU M Pasteur Nice Ce nouvel espace que la psychanalyse consacre au sujet psychique donne à cette approche de la psychologie sa cohérence et larticulation logique des éléments qui en relèvent reviennent à linconscient, tel que Freud en a bâti lhypothèse dans sa rencontre avec ses patients. Cest donc en parallèle de la délimitation dun nouvel objet la personne dans sa dimension psychique et des méthodes qui en permettent laccès, que sest imposé la nécessité de former des professionnels de la psychologie prêts à conseiller, guérir, éduquer et rééduquer. Définie comme une approche, une méthode ou une démarche dinvestigation et dintervention, la psychologie clinique na jamais cessé dexaminer ses contours comme domaine universitaire de formation et de recherche. Heinroth autour de 1818 emploie un traitement moral consistant à limiter lexcitation externe grâce à lisolement et aux sédatifs, mais aussi à ramener à la raison une pensée pervertie, avec finesse et tact, en reconduisant lâme sur la voie dont elle sest écartée. Sur le modèle de la direction de conscience, le psychiatre associe les fonctions du prêtre, du médecin, du philosophe et de léducateur, il sélève en élevant, soffrant comme modèle au patient en entretenant avec lui de longs dialogues. Ideler prescrit également aux médecins une sévère habitude dobservation deux-mêmes et leur demande une âme harmonieuse. Johann Christian Reil 1759-1813, qui forge le terme de psychiatrie médecine de lesprit vers 1808, élabore comme Heinroth des systèmes psychothérapeutiques diversifiés très individualisés, incluant selon les cas individuels et en fonction des causes physiques ou psychiques, les traitements chimiques diététique et médicament, les traitements physiques et mécaniques chirurgie, la thérapie rééducative stimulations corporelles et sensorielles, la thérapie de choc ou encore des formes thérapeutiques artistiques ou théâtrales. Un plan ou programme de traitement devait tenir compte des symptômes, mais également du sexe, de lâge, de la profession, de la personnalité, de la situation économique et sociale de lindividu, de lentourage et de la famille. Inspiré par le médecin aliéniste français Philippe Pinel 1745-1826, Guislain apporte une attention à lhygiène, à la formation du personnel, à la confidentialité, aux loisirs des malades et à larchitecture des bâtiments psychiatriques. Au plan éthique, lindépendance et loriginalité de chaque médecin impliquait des variations dans les méthodologies employées ; Reil, anatomiste physiologiste du cerveau, introduit une psychologie pratique empirique avec le recours à des stimulations agréables ou aversives, tandis quHeinroth prend soin déviter tout traitement dangereux primum non nocere et que Guislain préconise une limitation stricte des pratiques coercitives envers les malades. Neumann quant à lui affirmait que le médecin soigne des malades et non des maladies.